quarta-feira, 13 de maio de 2009

A Importância do Brincar na Educação Infantil




Biografia das Autoras

As autoras deste curso são formandas do 1º semestre de 2009 do Curso de Pedagogia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie.
Com experiência na área da Educação Infantil, as pedagogas entendem a importância do brincar nesta fase fundamental para o desenvolvimento da criança.

terça-feira, 21 de abril de 2009

Bibliografia

DORNELLES, L.V. Na Escola Infantil todo Mundo Brinca se Você BrincaCRAIDY, C. KAERCHER. G. E. Educação Infantil: Pra que te quero? Porto Alegre: ArtMed, 2001, p. 101-108.


Exercícios

1) De acordo com Lima, como se constitui o brincar?

2) O texto apresenta alguns motivos pelos quais a criança brinca. Cite-os.

3) Qual a importância do movimento nas brincadeiras?

Texto 3

Texto: A Atividade da Criança na Idade Pré-Escolar
Autora: Elvira Cristina de Azevedo Souza Lima

Exercícios

1) De acordo com o texto de Almeida, o que é jogo, brinquedo e brincadeira?

2) Quais os critérios para a escolha de brinquedos, segundo o texto de Almeida?

3) Qual é o papel do educador na educação lúdica? Por que brincar é importante?

Texto 2

Texto: O Brincar na Educação Infantil
Autor: Marcos Teodorico Pinheiro de Almeida

Exercícios

1) Como discutido no texto, a brincadeira traz muitas contribuições ao desenvolvimento da criança. Cite estas contribuições e explique.


2) O educador deve promover brincadeiras que proporcionem aprendizagens e o desenvolvimento da criança, como afirma Robles. Do seu ponto de vista, por que é importante brincar?


3) De acordo com o texto, desde que período a brincadeira começou a ser discutida? Como ela se traduz atualmente?

Texto 1

Texto: A Brincadeira na Educação Infantil: Conceito, Perspectiva Histórica e Possibilidades que Ela Oferece
Autora: Heloisa Stoppa Menezes Robles

Avaliação

A avaliação será efetivada após a leitura dos textos complementares e a realização dos exercícios propostos.

Conteúdo Programático

Público-alvo


O curso é direcionado aos profissionais da educação e estudantes interessados no assunto.

Metodologia

O curso desenvolve sua prática utilizando diversos recursos disponíveis em tecnologia. Através da utilização da educação a distância, mediada pela internet como fonte de interação e comunicação, do computador como recurso pedagógico, oportunizando uma melhor interação entre teoria e prática. Disponibiliza uma melhor compreensão dos conteúdos com exercícios de fixação apresentados no decorrer do curso.

Objetivos

O curso tem por objetivo oferecer aos profissionais e estudantes uma prática constante de atualização. Visa disponibilizar acesso ao ensino de qualidade com eficácia no aprendizado, fornecendo recursos tecnológicos inovadores, como conteúdo on-line, exercícios de fixação e objetos de aprendizagem.

Apresentação do Curso


O curso enfatiza a importância do brincar na Educação Infantil, abordando os principais autores do tema e visando a formação profissional dos educadores da área. As atividades que envolvem o lúdico são mais estimulantes e prendem mais a concentração das crianças.
"Através do brincar a criança experimenta, organiza-se, regula-se, constrói normas para si e para o outro. Ela cria e recria, a cada nova brincadeira, o mundo que a cerca. O brincar é uma forma de linguagem que a criança usa para compreender e interagir consigo, com o outro, com o mundo."(DORNELLES, 2001, p. 104)
O brincar é fundamental ao desenvolvimento da criança. Brincando, as crianças criam sua realidade e enxergam o mundo com seus olhos criativos.